UNIDAD 1: CONTEXTO DE LA LITERATURA PRECOLOMBINA

¿Qué es la Literatura Precolombina?

Se le llama así a la creación poética o a la creación a través de la  palabra que se desarrolló en todo el periodo anterior a la llegada de  Colón al continente americano (Pre, significa “antes” y colombina,  deriva de Colón). Este tipo de creación fue predominantemente oral. Como  en el caso del pueblo griego en la Antigüedad Clásica, la literatura  oral se usaba para que la comunidad conociera  los mitos de creación que  relatan cómo los dioses crearon el mundo y a los primeros seres  humanos. Al igual que en el origen de las Literaturas de otras  civilizaciones (Mesopotamia, China, Grecia, Roma, etc.) son la poesía y  el verso las formas que se utilizan para estructurar los relatos, puesto  que la rima  implica un mecanismo más fácil de memorizar que la prosa  (Conjunto de oraciones organizadas por párrafos).

Por ejemplo, si piensas en las canciones que más te gustan, estas  están ordenadas en versos y por lo general dichos versos riman entre sí,  razón por la que es más fácil memorizar una canción que un cuento o  novela que también te guste mucho. Los versos permiten memorizar con  mayor facilidad, puesto que la rima es un patrón rítmico. Este  procedimiento de la literatura oral se conoce también como mnemotecnia y  es lo que le permite a las sociedades que aún no han democratizado sus  sistemas de escritura (alfabetización de la población) guardar en la  memoria cultural y oral sus relatos míticos, sus dioses, sus héroes y  sus ideas sobre el mundo, con el propósito de transmitirlos a las nuevas  generaciones

Contexto histórico de la Literatura Precolombina

Durante esta época se asentaron y desarrollaron las tres  civilizaciones más importantes de América: Mayas, Aztecas e Incas.  Los  primeros asentamientos humanos en América datan de unos catorce mil años  de antigüedad, pero lo que nos preocupará para conocer la Literatura  Precolombina se instala temporalmente en el desarrollo y auge de las  civilizaciones más grandes. A continuación,  te invitamos a conocer  rasgos generales de estas culturas relacionándolos con su producción  literaria. 

CARACTERISTICAS GENERALES 

Fuentes.- Podemos considerar como fuentes de literatura precolombina entre otros a:

Códices

Historias tradicionales

Libros

Hallazgos arqueológicos

Usos y costumbres etc. 

Las  fuentes son todos los orígenes y procesos q

ue han permitido mantener o  reconstruir la literatura precolombina en toda américa, así podemos  enumerar como fuetes culturalmente hablando las siguientes:

1.- Cultura azteca.

Códex Borgia y Borbonicus, códex Xolotl, Poemas atribuidos a Nezahualcoyotl, la piedra del sol.

Codex borgia (Códice Yoalli Ehcatl).-  Este está hecho en piel curtida y expresa un tipo de escritura  indígena, y fue rebautizado como Yoalli Ehcatl, y aun hoy en día se duda  que sea de origen náhuatl.

Habla sobre los símbolos de  adivinación, leyéndose en su mayoría de derecha a izquierda, aunque esta  parte se  lee de izquierda a derecha.

Xolotl.-  Este es un códice que habla de un dios que tenía muchas  personificaciones, era capaz de transitar en el inframundo y se sabe que  era un dios que huía de la muerte.

Nezahualcóyotl (coyote hambriento).-  Este fue un gobernante y poeta al que se le atribuyen una serie de  poemas muy conocidos. Nació y murió antes de la llegada de los  españoles.

Piedra del sol  (Calendario Azteca).-  Este es un resguardo en el que se expresaron las teorías cosmogónicas  aztecas, y en la que se demuestra la precisión y lenguajes alcanzados  por los aztecas.

2.- Cultura Maya.- 

En esta  cultura surgieron a los que denominaron como los textos prohibidos. En  esta cultura se pueden mencionar las siguientes fuentes:

Memorial de Sololá (anales de los cakchiqueles).-  Este es un documento escrito en un idioma denominado kaqcchikel, que  relata parte de l

a mitología, conquistas y suceciones hasta la llegada  de los españoles.

Chilám Balam.- Este es un  escrito realizado por indígenas quienes con influencia clara de los  conquistadores reunieron información que se considera procedente de  tradiciones transmitidas por vía oral, que fueron escritas pero ya con  influencia de los misioneros evangelizadores.

Popol Vuh.-  Este libro es una recopilación de narraciones que expresan situaciones y  fenómenos ocurridos en la sección maya del actual estado de Chiapas y  país de Guatemala (se cree que existió uno en quiché), Este documento se  dice que fue escrito por un indígena ya educado, pero se sabe que ya  tiene influencia de parte de los misioneros y sacerdotes, quienes  dejaron su intervención plasmada, pro algunos indígenas insisten en que  este libro es plenamente indígena.

Robinal Achi (representación similar al teatro)

3.- Cultura Inca.-

 En esta cultura también existen datos con intervención de los misioneros, lo que sucedió con “Ollantay”.

Ollantay (Drama en castellano, escrito después del s. XVI).-  Se sabe que este texto está escrito con intervención de un sacerdote,  pero se calcula que esta fue escrita basada en cultura popular  transmitida oralmente y que fue adaptada para el teatro.

Uska Paukar.-  Este texto es claramente escrito por cronistas y sacerdotes, pero se  sabe que tiene información directamente relacionada con los antecedentes  cuzqueños del Perú, estos textos fueron publicados hasta el siglo  XVIII.

Atahualpa tragedia sobre su fin.- Esta  es la historia del último gobernante Inca, quien fue ejecutado por los  conquistadores debido a una complicada conspiración sobre tesoros y oro  negado a la corona española, acabando ejecutado por garrote.

Cultura.- Esta  cultura expresa plenamente la cultura y muchas de las costumbres  existentes en la cultura indígena, que existió antes, durante y después  de la llegada de los españoles, ayudada plenamente por algunos  misioneros que contrario a la mayoría de los misioneros consideraron  conveniente mantener el legado de esta cultura.

Demuestra sus  sentimientos y tradiciones, expresando en la gran mayoría un actuar  belicoso y extremadamente religioso, donde cumplían ritos complicados,  también demuestra la cultura de los indígenas en las  ciencias, en  especial las astronómicas, pues la piedra del sol expresa predicciones  muy precisas.

Numeración.- Fueron capaces de  llegar a la teoría del número cero, formularon sus propias formas de  realizar sus cuentas y contaban con sistemas de cómputo.

Escolaridad.- Existían escuelas especializadas para cada tipo de individuos, tanto para las personas ricas, pobres, mujeres u hombres.

Poesía.-  Aunque en la cultura indígena no existió novela u otros géneros, la  poesía si existió y fue muy desarrollada, no hay mucha escritura  directamente, pero por tradición oral y por grabado en códices y  monumentos, han podido sobresalir algunas, de diversos autores, entre  los que destaca Nezahualcóyotl.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE CLASE

1. Leer las diguientes obras: "Oyantall" "Popol-Vuh" 

2. Investiga y explica el papel que juega la conservación y difusión de la obra "Ollantay"  en los siguientes elementos.

a)TRADICIÓN ORAL  ___________________________________________________________________

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b)CRONISTAS-TRADUCTORES  _________________________________________________________

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3. Presenta este organizador grafico resumiendo la cultura azteca.